第36屆小作家寫作能力(3級)測評優(yōu)秀名單

發(fā)布時間:2024-05-30 500

關(guān)于證書、獎品發(fā)放渠道說明:(將按照以下優(yōu)先級順序安排下發(fā))

一、凡是自愿承擔郵費,可以快遞至指定地址。支持多位師生只支付一次郵費合并為一個地址。

二、凡是當?shù)卦O(shè)有小作家協(xié)會工作站,由工作站負責分發(fā)到學校;

三、凡是獲得優(yōu)秀輔導教師榮譽稱號的老師,證書免費快遞至學校。但同時需要承擔分發(fā)本校師生獎品、證書的義務(wù)。(獲獎學生要及時通知你的輔導教師,到小作家平臺實名實址注冊為教師會員,留下收件聯(lián)系方式,否則無法發(fā)放證書 

四、不符合上述條件的零散考生,在承諾丟失責任自負的前提下,免費平郵到學校。如無此承諾,證書暫存本會,等待自取。(取證地點:呼和浩特市哲里木路88號B座308,內(nèi)蒙古小作家協(xié)會秘書處,問路電話:0471-4599332 )

五:重要提示:本名單公布后,還有證書制作等許多工作需要準備,證書的大致下發(fā)時間在6月中旬,之前請不要通過客服窗口、客服電話頻繁催問。為了提高工作效率,在6月30日前不答復(fù)關(guān)于證書何時下發(fā)的咨詢,請予理解。在7月20號后未收到證書的同學,請及時與客服聯(lián)系。


第36屆小作家寫作能力測評(3級)優(yōu)秀小作家名單
級別姓名學校測評語種獎項
一級小作家(2名)
寫作能力3級趙墨涵烏海市烏達區(qū)勝利街小學漢語一級小作家
寫作能力3級石鈺包頭市東河區(qū)第一實驗小學南海分校漢語一級小作家
二級小作家(5名)
寫作能力3級張夢茜烏海市烏達區(qū)團結(jié)路小學漢語二級小作家
寫作能力3級王晨熙杭錦后旗陜壩小學漢語二級小作家
寫作能力3級張舒涵土默特左旗第六小學漢語二級小作家
寫作能力3級喬子赫鄂托克旗棋盤井第四小學漢語二級小作家
寫作能力3級張子航呼和浩特市賽罕區(qū)英華學校漢語二級小作家
三級小作家(18名)
寫作能力3級李藝鑫杭錦后旗西城小學漢語三級小作家
寫作能力3級董前程杭錦后旗晨豐小學漢語三級小作家
寫作能力3級劉偲婉呼倫貝爾市扎賚諾爾區(qū)榕欣小學漢語三級小作家
寫作能力3級韓可欣杭錦后旗實驗小學漢語三級小作家
寫作能力3級張鈺涵杭錦后旗西城小學漢語三級小作家
寫作能力3級宋紫萱杭錦后旗西城小學漢語三級小作家
寫作能力3級張煜祺察右中旗土城子中心學校漢語三級小作家
寫作能力3級王靜瑤杭錦后旗陜壩小學漢語三級小作家
寫作能力3級趙梓涵烏海市烏達區(qū)勝利街小學漢語三級小作家
寫作能力3級李怡卓杭錦后旗晨豐小學漢語三級小作家
寫作能力3級藺袁歆怡烏海市烏達區(qū)勝利街小學漢語三級小作家
寫作能力3級趙梓涵五原縣第六小學漢語三級小作家
寫作能力3級呂梓萌烏海市烏達區(qū)實驗中學漢語三級小作家
寫作能力3級李昕妍杭錦后旗實驗小學漢語三級小作家
寫作能力3級李文博杭錦后旗實驗小學漢語三級小作家
寫作能力3級田原興和縣育才小學漢語三級小作家
寫作能力3級布錦垚通遼市科爾沁區(qū)明仁實驗小學北校區(qū)漢語三級小作家
寫作能力3級李亞軒杭錦后旗晨豐小學漢語三級小作家
優(yōu)秀小作家(33名)
寫作能力3級王稼昊杭錦后旗實驗小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級王欣悅呼和浩特市賽罕區(qū)南門外小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級丁子航杭錦后旗陜壩小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級李墨涵正藍旗第二小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級王介豪杭錦后旗陜壩小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級許積宸阿拉善左旗第一實驗小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級鄭涵允烏海市第九中學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級張鵬驍杭錦后旗晨豐小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級黃鈺潔杭錦后旗晨豐小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級段奕誠杭錦后旗西城小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級趙魯蒙扎賚特旗音德爾第八小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級史茜呼和浩特市賽罕區(qū)英華學校漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級秦耀晨杭錦后旗陜壩小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級王曦苒克什克騰旗土城子學校漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級潘趙旭烏海市烏達區(qū)團結(jié)路小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級趙丹四子王旗蒙古族小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級劉雅萱呼倫貝爾市扎賚諾爾區(qū)榕欣小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級陳梓涵杭錦后旗奮斗小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級包寧金牙克石市第七小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級馬嘉苑五原縣第四小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級王熙博杭錦后旗陜壩小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級胡皓澤五原縣第六小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級包澤林扎賚特旗音德爾第一小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級李欣妍杭錦后旗實驗小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級楊瑀馨鄂托克旗棋盤井第四小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級王子軒杭錦后旗陜壩小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級趙寶鈴四子王旗蒙古族小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級田秦蕊烏海市烏達區(qū)團結(jié)路小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級張詩涵烏海市烏達區(qū)團結(jié)路小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級李卓涵扎賚特旗音德爾第八小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級付錦睿烏海市烏達區(qū)勝利街小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級奧日格勒土默特左旗第六小學漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力3級白紫涵杭錦后旗西城小學漢語優(yōu)秀小作家





特別說明:由于測評的周期較長,評委在每天的閱卷中難免有掌握標準不一致的情形。為了更客觀地對作品進行評價,一級小作家是在得分前20名的學生作品中重新評定的。


【3級優(yōu)秀作品展示】


尺子拔河比賽

烏海市烏達區(qū)勝利街小學3年級3班  趙墨涵


今天,周老師給我們上了一節(jié)有趣的課。

在課上,我們進行了一場非同尋常的比賽,那就是——“尺子拔河比賽”。游戲規(guī)則是:以桌縫為中界線,把尺子一半的地方放到桌縫中間,選出兩個“黃金手指”用來拔尺子,尺子率先過桌縫兩厘米的那一方獲勝。

比賽還沒開始,同桌就對我放起了狠話:“我一定把你打得落花流水!”我也不甘示弱地說:“誰輸誰贏,咱們騎驢看唱本——走著瞧!”他用不服氣的眼神看著我:“來,比賽開始?!?/p>

我使出吃奶的力氣,可是尺子好像被施了魔法一樣,老往他那邊移動。我想:我不會輸了吧。這時我發(fā)現(xiàn)同桌的臉紅彤彤的,像熟了的大番茄。我也沒勁了,同桌使勁一拽,他贏了。他高興得一蹦三尺高。我想:這不公平,男生本來就比女生勁大嘛。

這次比賽我雖然輸了,但我還是覺得很有趣。

“大家安靜一下,有哪兩位同學能上來比試一下?!敝芾蠋熣f。同學們都躍躍欲試地舉起手來。周老師最后選擇了小喬和小孫兩位“大力士”。

周老師一聲令下,比賽開始了。小喬眉開眼笑,穩(wěn)如泰山,好像很輕松的樣子。而小孫卻恰恰相反,他眉頭緊鎖、咬緊牙關(guān),感覺非常緊張。大家大聲喊:“加油!加油!”小孫越來越用力,小喬也變得警惕起來。比賽結(jié)束了,小孫略勝一籌,小喬還有些不服氣:“這次是你幸運,下次不一定能贏過我?!?/p>

接下來的時間,或許大家都能猜到了?!鞍褎偛趴吹降膱鼍?、聽到的聲音還有自己的心態(tài)變化都記下來,寫成一篇作文?!蓖瑢W們一個個興奮地拿起了筆,刷刷刷寫了起來……


【點評】:

這是一節(jié)非常成功的作文課。老師把真實的觀察對象直接搬到了課堂上,讓學生通過直接觀察最后寫成文章,這樣的作文課難怪“同學們一個個興奮地拿起了筆,刷刷刷寫了起來”。

對于這樣的情景體驗式作文課堂,學生不僅有話可話,而且還會涌現(xiàn)出像《尺子拔河比賽》這樣的佳作。因為要觀察的事件就發(fā)生在眼前,所以就有了準確的神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫,就有了像“比賽還沒開始,同桌就對我放起了狠話”“同桌的臉紅彤彤的,像熟了的大番茄”“他眉頭緊鎖、咬緊牙關(guān),感覺非常緊張”這樣非常準確的句子。

文章的另一可圈可點處在于文章嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)規(guī)劃,開篇點題、過渡自然、前后照應(yīng),依照事情發(fā)展的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序,層次清晰、條理分明地將一節(jié)作文課呈現(xiàn)給讀者,這些都極大地提升了文章的吸引力。


媽媽,謝謝您

包頭市東河區(qū)第一實驗小學南海分校3年級5班  石鈺


我是一個非常幸運的孩子,因為上天給我分到一個既漂亮又溫柔的好媽媽。

她總是給予我最無私的愛。每天早晨,媽媽五點就起床了,簡單收拾好家務(wù)就開始忙碌著做早餐。從周一到周五,早餐從來不重樣,食譜都是前一天定好貼在墻上的。除了不重樣,還特別注重營養(yǎng)搭配。鮮肉包子、雞蛋羹,還有一份可口的小菜,再加上一杯牛奶,周一的早餐我總是吃得很滿足。周二還有紫薯和醬香餅,最有味道的是媽媽做的海帶湯,有豆腐、海帶、西紅柿、黃花菜,再加上雞蛋花,這味道真的好極了。每天的精心準備要花掉媽媽早晨的全部時間,可她從來沒有抱怨過一句,每次看到我吃得飽飽的,媽媽都特別開心。

上次我趕上春天來的一次流行性感冒,高燒把我折磨得渾身無力,媽媽一看我睜不開的眼睛,就一邊打電話通知爸爸,一邊從藥箱里翻找體溫計和退燒藥。蒙眬中時不時感覺到媽媽撫在我額頭的手,聽到她在臥室里來回走動的急促腳步聲。夜里,終于退燒了,我抬著昏沉的腦袋睜開眼睛,看見媽媽就坐在我的床邊,手里還拿著浸濕的毛巾,我知道這是媽媽又給我進行物理降溫了。每次我生病時,媽媽常常這樣做。

媽媽的愛也是我成長過程中的階梯,扶持著我一步步向前走去。她告訴我遇到困難時要勇敢面對,不能退縮。她教會了我做人要誠實守信,不能言而無信。她的善良讓我懂得了做人還要有愛心、要尊老愛幼,在別人遇到困難時,要伸出援助之手。她教會了我好多東西,教會了我穿衣要得體,教會了我餐桌禮儀,教會了我做桃花酥、下面條、煎雞蛋……

我的媽媽是世界上最好最棒的媽媽,我很愛媽媽,我想大聲告訴她:“媽媽,謝謝您!”


【點評】:

這篇文章最大的亮點在于語言的樸實無華。全文沒有使用華麗的辭藻或夸張的修飾,而是用質(zhì)樸、簡單的語言來表達真實的事例。這些事例很普通,可能會發(fā)生在所有的家庭中——認真地準備早餐以及孩子生病后的悉心照顧。但由于在敘事中不夸大其詞、不使用夸張表述,因此更顯出文章的客觀和準確。

文章的第二個亮點是將技巧和生動性融入自然流暢的表達中,開篇一句“上天給我分到一個既漂亮又溫柔的好媽媽”,既富有童趣又極具想象力,這樣的句子讓人過目不忘。在詳寫了兩個事例后,在第四自然段中用極簡煉的筆觸勾勒出媽媽的榜樣和導師作用。最讓人拍案叫絕的是,作者將做人要誠實守信、要有愛心與做桃花酥、煎雞蛋的微技能這些看似無關(guān)并且輕重懸殊很大的意象并列放到一起,形成了一種特定的意境氛圍,將讀者的想象空間一下子做了近乎無限的拉伸。

好文章往往在“樸中生色”,這篇文章就做得很好。