極目遠眺，是蒼郁沉雄的大青山，灰蒙蒙的，有種說不出的蒼涼。但乍暖還寒的初春里，腳下的土地卻冒出點點綠芽，在風中，堅強地，倔強地生長著……
舉目環(huán)視，這是大青山腳下的一個村子，貧瘠的土地，簡陋的學校，狹窄的操場和一群孩子，在艱苦的環(huán)境里努力著，拼搏著……
我抱著一箱書，腳與坑洼不平的山路搏斗著——這山路太狹太陡，汽車都上不來。來這里之前我就知道，這是一個以留守老人和兒童為主的小村子，青壯年都外出打工了，就剩一些老人和孩子一起生活。孩子們就在村里的一所學校住校，過著拮據(jù)的生活，連穿一套像樣的校服都成了奢望……“到了！”前面有人喊，這才拉回我飄忽的思緒。
放下東西，我們一行人去參觀他們的教室。盡管早已有了心理準備，卻還是吃了一驚：老舊的木門吱呀吱呀，痛苦地呻吟著，似乎一推就會重重倒下；涂灰的墻壁似乎用手就能抓下幾把粉來；冷不丁從屋外刮進幾縷寒風，不敢讓人去想下雨天的情景了；泥土砌成的課桌，從家里帶來的大小不一的板凳，一塊掉了黑漆的木板在墻上茍延殘喘著……但攤開的課本上，密密麻麻的工整的鉛筆字有序地靠在一起，書角平平地，被細細壓過，書很舊，但每一分一毫都透露著主人的愛惜。
而坐在寬敞明亮教室里的我們呢？在課本上亂涂亂畫，漫不經(jīng)心——真讓我汗顏。
我們將眾籌來的書本和校服分發(fā)給孩子們。當我把一個筆盒交給一個小男孩時，我的心抽痛了一下。他大概只有八、九歲的樣子，圓圓的小臉在烈日的曝曬，寒風的侵襲下紅通通的，比同齡的孩子少了幾分稚氣，多了一些“滄桑”，眼里卻迸射出掩藏不住的欣喜和求知的光芒。皸裂的小手腫得像根胡蘿卜?！澳悴缓透改冈谝黄饐?？”我問他?！班拧彼拖铝祟^，手指不安地絞動著，眼里盈著一種復雜的情緒，“他們都出去了，只有……過年才回來一次，平時我和奶奶在一塊兒……但，但是！”他猛得抬起頭，“我一直在好好學習，好好照顧奶奶呢！”他把兩只小手輕輕搓了搓，然后小心翼翼地摩挲著身上紅白相間的新校服，又抻了抻校服上衣，趕緊跑開了……
而我們呢？嫌棄著校服樣式老土，褲管太肥，殊不知我們習以為常的，正是他們夢寐以求的。
我在不遠處站著，看著這些孩子們興奮地翻看著手中的新書包新文具新圖書，我內(nèi)心也充滿著感動。我相信，在社會的支持和幫助下他們會茁壯成長，正是這艱苦的環(huán)境，磨煉了他們堅強的意志。在他們眼中，任何東西都無法唾手可得，都需要付出艱辛和努力，他們懂得感恩，知道珍惜，在缺少父母之愛的情境下，他們內(nèi)心的堅持，好像夜幕下的一支燭，熠熠生輝，引人注目。
終有一天，他們會展開豐滿的羽翼，拼搏，努力，然后飛翔……
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