關(guān)于證書、獎品發(fā)放渠道說明：（將按照以下優(yōu)先級順序安排下發(fā)）

一、凡是自愿承擔郵費，可以快遞至指定地址。支持多位師生只支付一次郵費合并為一個地址。

二、凡是當?shù)卦O(shè)有小作家協(xié)會工作站，由工作站負責分發(fā)到學校；

三、凡是獲得優(yōu)秀輔導教師榮譽稱號的老師，證書免費快遞至學校。但同時需要承擔分發(fā)本校師生獎品、證書的義務(wù)。（獲獎學生要及時通知你的輔導教師，到小作家平臺實名實址注冊為教師會員，留下收件聯(lián)系方式，否則無法發(fā)放證書） 

四、不符合上述條件的零散考生，在承諾丟失責任自負的前提下，免費平郵到學校。如無此承諾，證書暫存本會，等待自取。（取證地點：呼和浩特市哲里木路88號B座308，內(nèi)蒙古小作家協(xié)會秘書處，問路電話：0471-4599332　）

五：重要提示：本名單公布后，還有證書制作等許多工作需要準備，證書的大致下發(fā)時間在6月中旬，之前請不要通過客服窗口、客服電話頻繁催問。為了提高工作效率，在６月30日前不答復(fù)關(guān)于證書何時下發(fā)的咨詢，請予理解。在7月20號后未收到證書的同學，請及時與客服聯(lián)系。

【9級優(yōu)秀作品展示】

我生活在平仄之中

鄂爾多斯市東勝區(qū)衡水實驗學校9年級7班  呂軒煒

一重山有一重山的錯落，我有我的平仄。

——題記

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！币痪浒烈暻Ч诺拿洌屛覍畎锥嗔藥追志囱??！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來”的凌云志氣，在時代洪流的裹挾中，走上了一條求取仕途功名的路。即使有“將進酒、杯莫停”的無畏，也埋沒在“行路難，行路難，多歧路，今安在”的亂世中。

可這是李白的遺憾嗎？如今我案上的地理課本，正靜靜倚著柜子，當我看向它，四季開始流轉(zhuǎn)，記憶一幀一幀浮現(xiàn)在眼前。

在距離地生會考60余天的一模表彰會上，我自信地走在領(lǐng)獎隊伍的前列，面對臺下同校的“對手”們，不自覺地高挺著頭顱，面對聚光燈的榮耀。

清晰地記著一?？嫉搅巳珔^(qū)28名，全校第二。其間，受到老師和同學的不少贊許，我都欣然接受。殊不知中考前幾次周測，成績一次比一次低，狀態(tài)越來越差?？蓛?nèi)心仍不以為意，覺得周測只是小考，到了關(guān)鍵一戰(zhàn)，定會創(chuàng)造奇跡。中考結(jié)束那天，仍在竊竊自喜。直到7月12日，成績公布，我才如夢方醒，再也難以接受。

后來的幾天，期末復(fù)習總是沒有狀態(tài)，以至于同學們的聚餐活動，我更是不敢參加，百日誓師大會自定的目標，如今也成了笑柄。之前和老師的約定，帶著“滿分選手”吃烤肉，誰都沒有提。

那天，學校為了慶祝中考均分在全市摘得桂冠，晚上10點給我們放了煙花。煙火升停在星夜，綻放如花海，籠罩了整片天空，卻釋放了我內(nèi)心最初的希冀。老師走到我身邊，拍了拍我說：“中考仍不成定局，煙花都綻放了，那就向前走，風景獨好。”

我的眼淚正悄然從眼角滑落，淚水朦朧了我的雙眼，飛舞的煙花仿佛告訴我，李白當年沒有因為未求得仕名就自棄，而是在“長風破浪會有時”中直掛長帆，遠濟滄海，抒寫平仄。

思緒回溯，而今“輕舟已過萬重山”，往昔自以為郁郁不得志的日子，并不會改變我的人生，卻讓生命的享亭常青樹，多些平仄，多些豐富。

人生幾何，把酒當歌。人生這首待寫的詩歌，在我筆下，請多一些平仄。

【點評】：

平，是意氣風發(fā)的順暢，仄是難以釋懷的不甘。人生就是這樣，有起伏，有平仄，這才是豐富而真實的生活。作者由全校第二到籍籍無名，可謂是品嘗了巔峰到低谷的心酸。好在他從李白的詩作中領(lǐng)悟到人生的真諦，又揚起了能“濟滄海”的帆，重拾了“天生必有用的”材。并且多了一份“輕舟已過萬重山”的豪邁和灑脫。這次經(jīng)歷，這份成長，對于作者來說是難能可貴的，文章的主題也在這份可貴的認知中得以深化和升華。

就在這個盛夏說再見

杭錦后旗陜壩中學8年級2202班  朱彥洪

理想的風吹進現(xiàn)實，熬過的夜變成光，最終以一句再見收場。                                                    

——題記

書本上的筆記，額頭上的汗水，蟬鳴中沒停下的筆……還有互傳的同學贈言錄，好像是畢業(yè)季的標配，可是，好像我們并不難過，依舊忙碌著，窗外的柳樹被微風撫摸著，籃球落地，還有體育老師的催促，還有時不時的歡笑。

好像，這場夏天的舞曲更加悠揚，蟬鳴依舊，天氣依舊很熱，哪怕是只穿著半袖，也想拿本扇一扇，老師說心靜自然涼，可一份又一份的卷，寫的人緊張到不敢停筆，自然也靜不下，下了課，只想趴在桌上，同學們都很默契，都靜靜的。

問老師題時，看見老師盯著電腦，皺著眉頭，在本子上看著幾個字，又寫下幾個字。

“老師我這題不會，可以給我講講嗎？”

“我看看，這題應(yīng)該這樣寫……”

初三的自己要很勇敢，面對那近在眼前的中考，是畏懼，是期盼，好像只有到考完那天，才能稍微放松。

下了課，看著往日熱鬧的校園，和同學吐嘈著今天的作業(yè)太多太多了，說的多了，也煩了。夾著無奈，依舊埋頭苦學，窗外，那300米的跑道上，跑著初一初二幾個班的學生，真是羨慕?。∷麄兛梢詿o憂無慮地仰天大笑，書包很重，走出校門和走進校門的路上還在鼓勵著自己，要加油，要努力，要考上自己理想的學校，一定，一定。

“老師，謝謝您！”

“你們能考上好中學，就是對我們最好的感謝?！?/p>

有時覺得，當老師好辛苦，管理一群軟硬不吃的學生真的很辛苦。更不要說，是一群青春期的學生，他們把自己畢生所學的都教給我們，把自己“燃盡”了，教我們?yōu)槿颂幨?、人情世故，教我們從容面對生活的挑?zhàn)，把一群幼稚的孩子教成大人，他們總想著為我們再多爭一分，再爭一份更好的人生。

校園，讓人很緊張，可能是因為兩眼一睜就開始了競爭。桌子里總放不下的書堆在地上，沒有靠背的椅子讓我坐得更直，一切都是那么普通，沒新意，不想看書。

她走過來，說著畢業(yè)后就不好再見面，怕中考考不好，我說，只要想見面，我就會奔向你，中考你一定能考好，不要給自己施加壓力，給她填寫同學錄，我不舍得少填一個空，我就怕畢業(yè)后，各奔東西，她找不到我了?！耙院笠３Ｂ?lián)系我”“我等著你的好消息”“會的”“一定會的”。

“嗯，一定可以的?！币欢梢缘?。

后來的日子，依舊一睜眼，就翻開書本，認真地讀著背著。體育課上都拿著書和作業(yè)，老師也知道，跑夠三圈后就讓我們自己安排。一個比一個卷，也對！誰又甘心輸給別人呢？環(huán)境影響生物，不管是哪種生物都是一樣的。

我做了一個夢，夢到自己畢了業(yè)，穿過那“歡送畢業(yè)生”的氣球門，放飛了手中的氣球，老師們含著淚說著“中考加油！”可我們早已淚眼模糊，看不清、聽不見，只是擁抱著老師、同學。

“你們要中考加油??！一定要考個好成績?！?/p>

“老師，我們舍不得您，我們舍不得離開您??！”

“老師”“老師”……

老師哭著為我們擦淚，我們互相擁抱著，不松手，好像一松手就像那飛上天的氣球，不見了，都不見了。

一轉(zhuǎn)畫面，又到了高中，和家長一起入校，手里是理想學校的通知書，干凈的校園里，圍得滿滿的人?！班?！你也在這里?。　蔽乙换仡^，又看見那熟悉的人……

畢業(yè)是成長的坐標，畢業(yè)是懷念的開始。一切都是新的，為了自己的目標，要去爭一個名額，爭一份更好的人生，更好的生活。走過的，那看似普普通通的每一天，日復(fù)一日，總有一天，會看到堅持的意義，而那些反反復(fù)復(fù)的否定，用一把命運的槍，打中那些懷疑和嘲笑。在這條路上，像我一樣努力的人很多，比我努力的人也有很多，這條路是曲折的，前途是光明的，在路上花點時間到達才更有意義，所有努力都在慢慢變得清晰，祝我們都能考上理想的中學。

在這個盛夏，我們說再見，理想的風一定要吹進現(xiàn)實，熬過的夜要變成光，把人生路上照得明亮。

【點評】：

再見不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身，再見不是放棄，而是另一個開始。畢業(yè)在即，作者有太多不舍的情愫需要表達。文章選材典型，一摞摞的刷題，一圈圈的賽跑，一個一個的告別，一份一份的祝福......這些碎片拼湊成了整個中學生活。人生有許多個夏天，而屬于青春與少年的夏天就在當下這個畢業(yè)季。那些青春里的人，那些共同奮斗的經(jīng)歷怎能忘卻？日有所思，方能夜有所夢，文章末尾作者用夢境展現(xiàn)了對未來的憧憬，夢中，那些熟悉的人依然在下一站相遇。這一切貼切、自然、新穎，很好地表現(xiàn)了文章主題，引發(fā)讀者的共鳴。