第36屆小作家寫(xiě)作能力(11級)測評優(yōu)秀名單

發(fā)布時(shí)間:2024-05-30 174

關(guān)于證書(shū)、獎品發(fā)放渠道說(shuō)明:(將按照以下優(yōu)先級順序安排下發(fā))

一、凡是自愿承擔郵費,可以快遞至指定地址。支持多位師生只支付一次郵費合并為一個(gè)地址。

二、凡是當地設有小作家協(xié)會(huì )工作站,由工作站負責分發(fā)到學(xué)校;

三、凡是獲得優(yōu)秀輔導教師榮譽(yù)稱(chēng)號的老師,證書(shū)免費快遞至學(xué)校。但同時(shí)需要承擔分發(fā)本校師生獎品、證書(shū)的義務(wù)。(獲獎學(xué)生要及時(shí)通知你的輔導教師,到小作家平臺實(shí)名實(shí)址注冊為教師會(huì )員,留下收件聯(lián)系方式,否則無(wú)法發(fā)放證書(shū)) 

四、不符合上述條件的零散考生,在承諾丟失責任自負的前提下,免費平郵到學(xué)校。如無(wú)此承諾,證書(shū)暫存本會(huì ),等待自取。(取證地點(diǎn):呼和浩特市哲里木路88號B座308,內蒙古小作家協(xié)會(huì )秘書(shū)處,問(wèn)路電話(huà):0471-4599332?。?/p>

五:重要提示:本名單公布后,還有證書(shū)制作等許多工作需要準備,證書(shū)的大致下發(fā)時(shí)間在6月中旬,之前請不要通過(guò)客服窗口、客服電話(huà)頻繁催問(wèn)。為了提高工作效率,在6月30日前不答復關(guān)于證書(shū)何時(shí)下發(fā)的咨詢(xún),請予理解。在7月20號后未收到證書(shū)的同學(xué),請及時(shí)與客服聯(lián)系。


第36屆小作家寫(xiě)作能力測評(11級)優(yōu)秀小作家名單
級別姓名學(xué)校測評語(yǔ)種獎項
一級小作家(1名)
寫(xiě)作能力11級梁宇涵烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)一級小作家
二級小作家(3名)
寫(xiě)作能力11級王雅萱烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)二級小作家
寫(xiě)作能力11級張馨月烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)二級小作家
寫(xiě)作能力11級周琪多倫縣職業(yè)教育中心漢語(yǔ)二級小作家
三級小作家(8名)
寫(xiě)作能力11級曹楠烏海市第十中學(xué)漢語(yǔ)三級小作家
寫(xiě)作能力11級岳佳航烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)三級小作家
寫(xiě)作能力11級魏博烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)三級小作家
寫(xiě)作能力11級付哲宇烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)三級小作家
寫(xiě)作能力11級李欣悅烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)三級小作家
寫(xiě)作能力11級汪子宸烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)三級小作家
寫(xiě)作能力11級劉嘉欣多倫縣職業(yè)教育中心漢語(yǔ)三級小作家
寫(xiě)作能力11級周宇軒烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)三級小作家
優(yōu)秀小作家(10名)
寫(xiě)作能力11級張予萌烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)優(yōu)秀小作家
寫(xiě)作能力11級馬詩(shī)語(yǔ)烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)優(yōu)秀小作家
寫(xiě)作能力11級路博盛五原縣第四中學(xué)漢語(yǔ)優(yōu)秀小作家
寫(xiě)作能力11級張欽奧烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)優(yōu)秀小作家
寫(xiě)作能力11級珠莉呼和浩特市第十四中學(xué)漢語(yǔ)優(yōu)秀小作家
寫(xiě)作能力11級李可烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)優(yōu)秀小作家
寫(xiě)作能力11級王文樂(lè )烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)優(yōu)秀小作家
寫(xiě)作能力11級尚進(jìn)烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)優(yōu)秀小作家
寫(xiě)作能力11級孔德雯杭錦后旗晨豐中學(xué)漢語(yǔ)優(yōu)秀小作家
寫(xiě)作能力11級齊安煦烏海市第一中學(xué)漢語(yǔ)優(yōu)秀小作家





特別說(shuō)明:由于測評的周期較長(cháng),評委在每天的閱卷中難免有掌握標準不一致的情形。為了更客觀(guān)地對作品進(jìn)行評價(jià),一級小作家是在得分前20名的學(xué)生作品中重新評定的。


【11級優(yōu)秀作品展示】


我和藏地有個(gè)約定

烏海市第一中學(xué)10年級564班  梁宇涵


自由、浪漫、熱烈、純真,高原的金芒隨雄風(fēng)在無(wú)盡的狂野上奔涌;粗獷、奔放、神秘、自然,藏地半披著(zhù)肩的一位老藏民,在蒼翠的草甸上向著(zhù)遠處養育他們的雪山深情一拜;寂靜、神圣、莊嚴、肅穆,層云聚散,黧黑的山谷托起圣潔的冰川雪域。那是我心中神圣的西藏高原!起緣、離緣、逐緣,終又遂緣。我與你有場(chǎng)生命的約定,虔誠地愛(ài)著(zhù)你,從不止息。

緣起歲余,情深以往。自2006年西藏的“天路”建成通車(chē)后,我的母親一下燃起了去那里旅游的熱情,可天不遂人愿,那兩年剛好有了我。所以我對西藏的向往可以稱(chēng)得上是娘胎里帶出的,后來(lái)有電視記錄片的熏陶與對未知的渴望,終于央求著(zhù)母親答應了我在小學(xué)畢業(yè)去西藏旅游??墒巧咸煊珠_(kāi)了個(gè)玩笑,把疫情這份“大禮”送給人間,滿(mǎn)腔熱情澆滅于一旦??墒请娨暽夏菍庫o而閃耀的湖泊卻依然時(shí)常出現在我的夢(mèng)中。

離緣逐緣,情未止息。初中的學(xué)習也日益緊張,想要趁個(gè)假期逃離這片喧囂,可最終也不過(guò)化為泡影而已。經(jīng)常關(guān)注西藏,也知曉了進(jìn)藏的重重危險,皆知高原海拔四五千,非尋常人可去之處;又是邊境地區,又是疫情隨時(shí)爆發(fā)……仔細規劃行程又不大可能??墒且幌氲礁咧懈o張的生活,在初三這一年里打定主意。我經(jīng)常向我的朋友絮叨西藏如何長(cháng)短,因為我渴望能有一個(gè)同游者。只有兩個(gè)女生去,總是不安全的樣子。令我極高興的是,成功地忽悠到了我的一位姐妹一起去,在中考壓力山大的日子里,訂票,倒數日期就像是從遠方隔萬(wàn)里的高原穿云而來(lái)的一縷欣慰。

遂緣程中,波折萬(wàn)千。隨手一揚那白紙黑字的準考證,行李一提正式踏上了那場(chǎng)遲到15年的約定。前程波折又如何,意氣風(fēng)發(fā)踏破千里之遙。整整兩天的車(chē)程,動(dòng)身前往西寧。這里是去西藏的必經(jīng)城市,車(chē)票非常難搶?zhuān)I(mǎi)票時(shí)一旦開(kāi)售,三分鐘整列火車(chē)就已售罄。不報旅行社,全程自己規劃行程。到達西寧還有一些轉車(chē)時(shí)間,在西寧城區坐車(chē)四處逛逛,這里根本不像教科書(shū)里說(shuō)的如何荒涼,市中心的摩天大樓錯落有致,道路兩旁綠樹(shù)成蔭。正待我欣賞美景時(shí),突然注意到旁邊同游的朋友臉色慘白,一言不發(fā)。

“她暈車(chē)了!”旁邊有人解釋?zhuān)@種事我先前從未知道過(guò),也不在我的預案中??墒俏鞑啬沁?,估計是要全程走山路坐大巴車(chē)的,這可如何是好?“生存還是毀滅,這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題”,莎翁曾問(wèn)過(guò)。青藏高原的火車(chē)已是箭在弦上,不得不發(fā)了。她只是艱難且堅定地站起身,與我一道堅持踏上西藏的土地。

事實(shí)證明,旅行就是體驗另一種生活,逢山便開(kāi)道,遇水便搭橋,才能領(lǐng)略水的那邊、水的對岸是何等風(fēng)光?青藏鐵路一路高歌,在山谷間低吟,在草甸上游走。隨著(zhù)目的地越來(lái)越近,陽(yáng)光越發(fā)熱烈,草甸越發(fā)蒼翠,牛羊越發(fā)增多,心中也越發(fā)激蕩。其實(shí)火車(chē)上并沒(méi)有任何不適,當車(chē)門(mén)打開(kāi)的那一剎,時(shí)光瞬間交疊,從十幾年的向往與曲折到當下邁出的每一步,我都在向西藏奔來(lái),這里的陽(yáng)光有多熱烈,生命就有多閃耀,赴約而來(lái),未曾停止。

看起來(lái)神圣安詳的布達拉宮,坐落在繁華的市中心,周?chē)姆课萘⒖田@得“對此欲倒東南傾”。西藏的每一塊色彩,都飽含著(zhù)人對自然的熱愛(ài)。布達拉宮經(jīng)幡揚動(dòng)、金頂流光,純白與藏紅碰撞出一片神圣;在民宿小樓的天臺上,望著(zhù)星空緩緩劃過(guò)的流星,感覺(jué)西藏包羅萬(wàn)象,既有高原的蒼茫,更有江南靈芝濕漉漉的柔情??ǘ掀俨硷w瀉而下,碎作漫天玉塵;巴松措深綠色的幽林,引出一片翠色湖泊;卡若拉冰川與烈日驕陽(yáng)傲然挺立,是盛夏亦是寒冬……

何其幸也!生于此泱泱華夏大國,山川之景,歲月不憾矣。我與藏地的約定,不止是這15年的長(cháng)跑,更是未來(lái)歲月的約定,立志為北疆,強國有我!回望行程,那如同天空碎片的羊卓雍措,巍峨立于絕境未能抵達的珠峰,都是未來(lái)永恒的感動(dòng)與回憶。

我與藏地有個(gè)約定,是生命的挑戰與熱愛(ài),其實(shí)每個(gè)人心中都有一片圣地,是窮其一生都要達到的地方。當他拼盡全力奔向那里,全世界都擋不住她的陽(yáng)光。

熱愛(ài),無(wú)處不在!


【點(diǎn)評】:

本文緊扣“緣”字,重點(diǎn)描寫(xiě)了出生時(shí)的“緣起歲余”,初中時(shí)的“離緣逐緣”,初三畢業(yè)后的“逐緣程中”。全文以時(shí)間為線(xiàn)索,寫(xiě)出了自己為了逐緣的各種經(jīng)歷。三個(gè)階段的選材,使文章曲折有致、層次清楚。

語(yǔ)言?xún)?yōu)美也是本文的一大亮點(diǎn)。本文開(kāi)頭長(cháng)短句結合,語(yǔ)言節奏明快、韻律整齊,描繪了西藏獨特的風(fēng)土人情。除此之外,每段中的語(yǔ)句都很簡(jiǎn)潔充滿(mǎn)韻律,不論是寫(xiě)旅行途中的所見(jiàn)之景還是抒發(fā)對西藏期待與感悟,所用語(yǔ)言都是長(cháng)短變化、整散結合,不僅很有文采,讀起來(lái)也很有韻致。

敘議結合,使文章的結構嚴謹、主題明確。比如第一段的最后語(yǔ)段“那是我心中神圣的西藏高原!”這是對上文內容的總結;“起源、離緣、追逐、終又遂緣……”這些語(yǔ)句引領(lǐng)后面的語(yǔ)段。除此之外,最后兩段敘議結合,表達了對這次行動(dòng)的感悟。

本文在內容表達方面,既有對追夢(mèng)的感悟,也有對祖國大好河山的熱情歌頌,情感熱烈、內容豐富,是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文。