關于證書、獎品發(fā)放渠道說明：（將按照以下優(yōu)先級順序安排下發(fā)）

一、凡是自愿承擔郵費，可以快遞至指定地址。支持多位師生只支付一次郵費合并為一個地址。

二、凡是當?shù)卦O有小作家協(xié)會工作站，由工作站負責分發(fā)到學校；

三、凡是獲得優(yōu)秀輔導教師榮譽稱號的老師，證書免費快遞至學校。但同時需要承擔分發(fā)本校師生獎品、證書的義務。（獲獎學生要及時通知你的輔導教師，到小作家平臺實名實址注冊為教師會員，留下收件聯(lián)系方式，否則無法發(fā)放證書） 

四、不符合上述條件的零散考生，在承諾丟失責任自負的前提下，免費平郵到學校。如無此承諾，證書暫存本會，等待自取。（取證地點：呼和浩特市哲里木路88號B座308，內(nèi)蒙古小作家協(xié)會秘書處，問路電話：0471-4599332　）

五：重要提示：本名單公布后，還有證書制作等許多工作需要準備，證書的大致下發(fā)時間在6月中旬，之前請不要通過客服窗口、客服電話頻繁催問。為了提高工作效率，在６月30日前不答復關于證書何時下發(fā)的咨詢，請予理解。在7月20號后未收到證書的同學，請及時與客服聯(lián)系。

【4級優(yōu)秀作品展示】

幸福的事

牙克石市第四小學4年級1班  路子祺

觀題良久，我的思緒流轉于歷史長河，何謂幸福的事？是陶淵明擺脫世俗后“采菊東籬下，悠然見南山”的潔身躬耕；是李太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的躊躇滿志；是張可久“松花釀酒，春水煎茶”的悠然自得？

古今興亡，多少幸事，而放眼今朝，胸中熱潮激蕩下筆言之一二。

我之幸事，是端坐在教室中的奮筆疾書。

幼時，我總是問媽媽：“媽媽，為什么電視劇中的哥哥姐姐在炮火中也要讀書呢？”后來慢慢長大的我知道了一個又一個名字：雨來、雷鋒、張嘎、小蘿卜頭宋振中……自古英雄出少年，炮火紛飛之下是一位位少年英雄前仆后繼的救亡圖存。沒有鉛筆就用石頭、沒有書本就靠口口相傳、沒有黑板和粉筆就用干樹枝寫在黃土地上，而現(xiàn)在的我們生在紅旗下、長在春風里，山河換新顏、苦難不再有，教室窗明幾凈、校園曠亮無比。我于瑯瑯讀書聲中聆聽歷史的聲音，于肆意揮灑的顏料中體味藝術的美妙，于躍動的音符中歌唱繽紛的生命。相比于那些革命先輩，我輩幸甚至哉！

國之幸事，是國泰民安下吾輩熱血少年紅色精神代代傳承。

中國的脊梁，從古至今無一人為旁觀者。泱泱中華，兒女有為，是莫大的幸事。東方紅，太陽升，是百年前黑暗之中升起的一輪不落的紅日，也是百年后童心向黨初升的一輪輪小小太陽，正如有人詢問《覺醒年代》有續(xù)集嗎？有人回答：“今天人民的幸福生活就是續(xù)集?！?/p>

潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯谷，百獸震惶。作為長在紅旗下的新少年，新時代的追夢人，我最幸福的事，是回望歷史波濤感悟中華不屈之精神，更是身在今朝，以我之青春，捍衛(wèi)盛世之中華！

惟愿我中國少年，寸心相寄，不負韶華；頌我少年中國，海清河晏，萬古長青！銘記幸事，共赴盛世！

【點評】：

這篇作品用深情的語言探討了何為“幸福的事”，從古代到當下，由小我到國家，展現(xiàn)了作者深厚的文化底蘊和對幸福深刻的理解。開篇通過引用古代文人的生活態(tài)度，將幸福的概念進行了具象化，體現(xiàn)了幸福的多元性與時代性。

接著，作者將視角轉向個人經(jīng)歷，表達了在國旗照耀下學習的幸福感，這一段既是對個人成長經(jīng)歷的回顧，也是對和平環(huán)境下學習機會的珍惜。通過提及一些英雄的名字，進一步強調了即便在國家動蕩時期，追求知識和成長也是少年們的幸福所在，同時也是一種責任和擔當。文章隨后上升到國家層面，指出國泰民安和紅色精神的傳承是國家之大幸，體現(xiàn)了作者對國家命運的深切關懷和對歷史傳承的重視。引用“《覺醒年代》的續(xù)集”比喻，巧妙地將歷史與現(xiàn)實連接，強調了當今幸福生活的來之不易，以及每個人應承擔的責任。

最后，以“潛龍騰淵，鱗爪飛揚”的壯麗景象比喻新時代少年的勃勃生機和對未來的無限憧憬，表達了作為新時代追夢人的自豪感與使命感。結尾處的祝愿，既是對中國少年的期望，也是對國家美好未來的愿景，情感飽滿，激勵人心。

整體而言，這篇作文結構緊湊，語言優(yōu)美，情感真摯，不僅展現(xiàn)了作者對幸福深刻而全面的理解，也體現(xiàn)了其良好的文學素養(yǎng)和愛國情懷，是一篇優(yōu)秀的作文。

童年的一件趣事

五原縣第六小學3年級1班  張澤田

童年是一首歌，跳動的音符譜寫了我們的喜怒哀樂；童年是一支筆，纖巧靈活地勾畫出我們的歡樂時光。在我的童年生活中，發(fā)生過許多趣事，現(xiàn)在回想起來，還令人啼笑皆非。

其中印象最深刻的事發(fā)生在我剛開始記事的時候。

那天，陽光明媚，是適合干農(nóng)活兒的天氣，媽媽要去附近的菜地里松土。臨出門前，給我拿出積木放在桌子上，再三叮囑我：“哪里也別去，什么都別亂動，用積木蓋一座漂亮的大房子?！蔽倚∈忠粨]：“我知道了，您快走吧！”看著媽媽的背影，我想：“每天都讓我玩這個，真無聊?！?/p>

院子里有一個圈“小鴨子”的籠子，里面圈著媽媽剛買回來的好多“小鴨子”，我急不可待地來到籠子旁，看著它們黃色的、毛茸茸的一團，比我的手也大不了多少，握著暖洋洋的，可愛極了！它們非常高興我的到來，撲棱著小翅膀，兩只靈動的小眼睛滴溜溜地轉動著，細細的小爪子在地上不住地刨來刨去，尖尖的小嘴啄來啄去，樂不可支。于是，我也幫它們刨，但是，什么也沒找到，卻把我們的“小爪子”弄得灰撲撲的。我趕緊拿盆、打水洗手?！斑?？‘小鴨子’們也得洗洗?！蔽野选靶▲啞睂殞氁粋€一個地抓起來放進水里，一邊抓一邊數(shù)著：“一、二、三……”一共8只，真多！它們很調皮，不住地叫著跑著，感覺兩只手都忙不過來，水里的還老想往出跑，我手忙腳亂地按住它們，一邊給它們抹沐浴露，一邊給撩水洗澡，好不容易它們才安靜下來，似乎沒那么吵了，我想大概是因為洗干凈了，舒服了吧！于是我又一個一個地把它們捉起來，放回籠子里，還沒來得及晾干呢，媽媽就回來了，看見我渾身濕漉漉的，急得大喊大叫：“張澤田，你干嘛呢！”我一看，“小鴨”們嚇得瑟瑟發(fā)抖，趕緊說：“媽媽，小點聲，小鴨子們要睡覺了?！眿寢尶扌Σ坏?，很無奈地說：“傻孩子，這是小雞，不是小鴨，小雞不會游泳，也不用洗澡，你看它們淹了水都快被冷死了?！笨粗鼈冄傺僖幌⒌臉幼?，我才覺得確實有點涼。唉，原來小雞是凍得發(fā)抖呢……

后來，洗過澡的小雞死了好幾只，我為此傷心了好一陣子。

現(xiàn)在回想起當時給“小鴨子”們洗澡的畫面，都感覺格外的可笑，有趣！

【點評】：

童年是美好而純真的過往，是無憂無慮的歡樂時光，也是天真無邪的點點滴滴。小作者澤田用稚嫩而真實的筆觸，寫出了發(fā)生在小時候給一群小雞洗澡的故事，讓人啼笑皆非，又忍不住回憶起自己在童年時干過的“傻事”……文中對于“小鴨”的描寫，細致入微，手法靈動，符合兒童的視角和心理特征，把兒童對世界的好奇和懵懂躍然紙上。結尾欲揚先抑，把自己對“小鴨”自認為理所應該的呵護，反轉為忍俊不禁的有趣的鬧烏龍事件，著實讓人讀了感覺非常好笑。能把一件小事寫出它的有趣之處，也非易事。

成年世界的嚴謹刻板，似乎少了孩童的純真美妙，這篇習作于無聲處，給人麻木的心靈，吹過了一絲清新的風。愿人世間多幾分“傻傻”的善良，多幾分“真真”的美好，多幾分“美美”的趣味。