有一種擔當,叫老師

2024-02-20 00:00 發(fā)布

扎賚特旗音德?tīng)柕谌W(xué)  年級 / 王曉穎 506 0 0
有一種擔當,叫老師
扎賚特旗音德?tīng)柕谌W(xué) 王曉穎(教師)

        擔當是《墨梅》中“凌寒獨自開(kāi)”的真實(shí)寫(xiě)照;擔當是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”的毫無(wú)怨言;擔當也是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻。在祖國飛速發(fā)展的今天,擔當是一種責任,是一種態(tài)度,更是一種精神。我們從“莫等閑、白了少年頭,空悲切”的岳飛到“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥,從“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!钡聂斞傅健帮L(fēng)燭流光明暮夜,寸心灑血染春秋”的張桂梅,這些詩(shī)詞和這些人物無(wú)不體現著(zhù)舍身取義的責任和擔當。在新時(shí)代的使命召喚下,如今要實(shí)現中華民族強國夢(mèng),教育起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此,我要說(shuō):有一種擔當,叫老師!
        梁?jiǎn)⒊f(shuō):“少年智則國智,少年強則國強……”而少年的成長(cháng)素質(zhì)取決于教師。如果說(shuō)今天的學(xué)生是未來(lái)實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的主力軍,那么,教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊”的筑夢(mèng)人。這是我們教育工作者所要扛起的歷史責任與擔當,所以說(shuō),有一種擔當,叫老師!
        擔當是時(shí)代的呼喚,承載了歷史的使命,而教育的目的,就是要培養一代又一代的社會(huì )主義建設者和接班人。國勢之強源于人,人材之成出于學(xué)。如果陽(yáng)光水分跟不上,就會(huì )耽誤一季莊稼;如果教師素質(zhì)跟不上,就會(huì )影響一代代人。因此,教師既要有蠟燭的奉獻精神,還要有韓愈的“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”勤思善行精神。這一切告訴我們:有一種擔當,叫老師!
        從教五年來(lái),我悟出:站在三尺講臺,教書(shū)育人是責任。在教師這個(gè)神圣的崗位上,更應該學(xué)會(huì )擔當。有擔當精神的人,才能敢挑重擔;有擔當精神的人,在教學(xué)生涯中不管身處順境還是逆境,才能保持工作的激情;有擔當精神的人,才能在平凡的教育教學(xué)崗位中創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。
        我立志做一名有擔當的教師,我也大聲呼吁,讓世人知道:有一種擔當,叫老師!