童年的紙飛機(jī)
吳子涵
從剛上小學(xué)開始，我就一直十分“馬虎”。而這“馬虎”不找語文、英語，偏找數(shù)學(xué)；找數(shù)學(xué)吧，它還就和計算題杠上了。為此，我十分苦惱。 為了我的分?jǐn)?shù)著想，媽媽制定了一整套“計算提高”計劃。說是“計劃”，但總結(jié)歸納后，只有兩個字：多算。這一套計劃一執(zhí)行，我就感覺有一種被打入但丁的十八層地獄一般，整天叫苦不迭。但是，功夫不負(fù)有心人，我的計算能力提高了不少，起碼不在卷子上錯了，不過令人遺憾的是，“馬虎”不肯善罷甘休，依然用如餓虎撲食般的攻勢朝我氣勢洶洶地席卷而來。不過，這一次，它換目標(biāo)了，它的氣焰明顯地對著“作業(yè)”。 一開始，對于“馬虎”的進(jìn)攻，我不以為然、不屑一顧。但后來，媽媽對我講了一個寒號鳥的故事：從前，有一只色彩斑斕的鳥，叫做寒號鳥。它出來時，流光溢彩，十分華麗，以致它十分驕傲。在秋天鳥兒們都在建巢時，它依然四處招搖、玩樂。冬天，有一次下了場十分嚴(yán)重的大雪，將寒號鳥凍得瑟瑟發(fā)抖，但太陽一出來，它又玩樂去了，還說：“得過且過，得過且過！”最后，一場更嚴(yán)重的大雪將寒號鳥活活凍死了。媽媽對我說：“涵涵，你難道想和寒號鳥一樣將就著過日子嗎？如果現(xiàn)在你還無動于衷，總有一天，‘馬虎’會卷土重來的！”聽了媽媽的話，我茅塞頓開，開始一次次反擊“馬虎”，終于，情況有所好轉(zhuǎn)，“馬虎”的囂張氣焰明顯減弱。 我相信，總有一天“馬虎”會徹底打道回府！這也讓我明白了：不能學(xué)寒號鳥那樣“得過且過”，要認(rèn)真改正自己的缺點，不能將就著過日子。
