“愛”與“喜歡”

2024-01-12 17:30 發(fā)布

呼和浩特市賽罕區(qū)南門外小學 / 武銘陽(指導老師:張蕾)

“愛”與“喜歡” 很喜歡語文書上的一篇課文《珍珠鳥》,里邊描寫的作者與鳥兒的相處片段令我著迷。 原文里有段這樣的話:“信賴,往往創(chuàng)造美好的境界?!焙螄L不是呢?生活中需要信賴,需要理解與包容。作者對他家的珍珠鳥沒有進行任何的訓練,卻可以與它處成好朋友。因為作者不光是愛它可愛的外表與細膩柔軟的絨毛,也包容它的怕人、掉毛和大小便問題。這才是真正的愛鳥,愛它的一切。 很多人做不到這樣,包括我也一樣。之前我看到了同學家的小鸚鵡,淡黃色的絨毛看起來那么綿密,站立剛好覆蓋住了小腿。它乖,在手里也不跑,時不時歪歪腦袋,心便化作一塊奶酪,它一歪頭,便隨之融化。它是那么可愛,一顰一笑、一舉一動都令我動心,不能自已。 前面也說過,它很親人,也許是因為同學之前特意訓練過了它,餓了它一天一夜,然后把鳥食放在手上,小鸚鵡吃的時候,就慢慢與同學以及同學家人熟悉了。而再回觀馮驥才先生的《珍珠鳥》,和珍珠鳥相處了三個多月才慢慢親近。 那難道同學這種方法就可取嗎?不完全是這樣。我個人認為,同學只是“喜歡”鳥兒,喜歡看它、摸它給自己帶來的愉悅的感覺,所以不考慮它的感受就開始訓練它,把它訓成了自己喜歡的樣子。這樣絕對不是愛鳥,不讓它做自己,那是愛它嗎? 再說我自己,我跟風買到小鸚鵡的一周后便開始嘗試訓練它,效果自然很好,但我突然意識到我不是真正的愛它,只是貪戀那種和它“貼貼”的感覺,想讓它依賴我,和我親近得像家人一樣。可再一想——我有什么資格要求它這樣呢?它雖然不會說話,可它也是一個獨立的個體,它的生命細微至極,但對它自己來說,也是很美麗的甚至偉大的。 就像前面提到《珍珠鳥》,馮驥才先生愛它,沒有去驚擾它,知道它天生有怕人的性格,不是去幫它改變,而是勸說自己接受。這,是我認為最偉大的對動物的愛了,對一切都是。總結說,就是“允許它做自己”。 順便再提一句,我最終沒有享受到鳥兒安安靜靜站在我肩頭陪我做一切的那種感覺,因為它放假不久后就去鳥星了,嗯,可能厭倦了這種被人玩弄于股掌間的感覺吧。 致啾咪:??蓯鄣镍B鳥在鳥星生活快樂,萬事勝意,不要想我(開個玩笑)。